4月11日中午，东方电影学院召开了2025级专业人才培养方案修订研讨会，会议聚焦专业发展定位、人才培养方案的调整以及教学计划的拟定，旨在进一步优化学院的人才培养体系，以适应新时代的发展需求。各专业主任出席会议🐍。

会上，祝华东副院长针对2025级人才培养方案修订提出了三点意见⛹🏿‍♂️。首先🥷🏻，他强调了“AI 赋能教学”的重要性，主张将 AI 技术深度融入课程教学体系🗾，以此实现教学模式的创新与个性化发展。AI 技术的飞速发展为教育领域带来了前所未有的机遇，电影学院应积极把握这一趋势，让AI成为推动教学改革的强大动力。其次，开展学院内部专业间的“泛合作”，通过优化实践教学设置🤽🏼‍♂️🦸🏻‍♀️，强化专业技能的内涵和外延🦿。不同专业之间存在着诸多潜在的协同合作空间🫀，通过打破专业壁垒，实现资源共享与优势互补，能够为学生提供更加丰富多元的学习体验，培养出更具综合素养的人才。再次，在成果为导向的前提下，以就业为基准进行课程教学改革🙍🏽‍♂️，并在人才培养方案中充分体现这一理念。就业是人才培养的最终目标，紧密围绕市场需求，调整课程设置，确保学生所学知识与技能能够与未来的职业发展无缝对接🛗，提高学生的就业竞争力。

各专业主任就本专业的实际情况展开了热烈讨论🔮。大家从高职院校人才培养的目标出发，结合自身专业特色，广泛征求企业和任课老师的意见，集思广益，对专业人才培养方案修订做了大量准备工作🙎🏿。为了突出专业的实践性𓀍，部分专业拟对一些理论性较强但在专业课程体系中并不突出的理论课程进行调整🧏‍♂️，或进行删减，或压缩学分，或改为选修课程🧖🏻‍♀️，以避免课程设置的冗余🤢，使教学资源更加聚焦于核心专业技能的培养⏯；有些专业在实践课程内容设计上大胆创新，进一步优化企业项目作为案例引入实践教学内容，充分展现了专业教师们在人才培养上思路创新🙇‍♀️、内容创新🧑🏼‍🦲、模式创新的积极探索精神。