为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》及国家关于加强儿童健康服务体系建设的战略部署，主动对接儿科重症医学与呼吸治疗领域对高素质技术技能人才的迫切需求，探索“医教协同🤰🏿、产教融合”背景下呼吸治疗专业人才培养的创新路径，近日，校长王纯玉🧑🏻‍⚕️、专家杨秀英、公共卫生与护理学院院长陈翠萍等一行赴国内顶尖儿科医疗机构——复旦大学附属儿科医院开展专项走访交流。儿科医院党委书记李倩、教育培训部主任吴静燕🙅‍♀️、重症医学科主任陆国平📸🧑、护理部主任顾莺🧎‍♀️‍➡️、新生儿诊疗中心主任袁琳等共同参与了座谈交流💆🏿‍♂️。

座谈会上，李倩书记我校一行的到访表示热烈欢迎。陆国平主任系统介绍了医院呼吸治疗工作开展概况🧑🏻‍🔧，深入剖析了呼吸治疗师在儿科重症监护中的核心职能与发展前景。顾莺主任详细介绍了医院护理实习教学开展情况，分享了临床教学管理与带教经验。我校呼吸治疗技术专业主任王启星就呼吸治疗师培养方案进行专题汇报，从课程体系、实践教学🫐、岗位对接等方面全面展示了我院人才培养理念与实施路径。

双方就教学实习及产教课程设置进行了深入交流⚱️。王纯玉校长指出🧑🏻‍⚕️，双方立足儿科呼吸治疗领域的发展需求，秉持“优势互补、资源共享、协同发展👩🏿‍🔧、共育人才”的原则🤐，推动院校合作走深走实、提质增效🌲；杨秀英教授着眼产教融合长效机制，就联合教研与联合培养、双师型队伍建设与教学资源共建发表了见解👌🏼；陈翠萍院长立足岗位胜任力培养，对实践教学体系优化提出建设性意见🧏🏼；李觉教授聚焦课程衔接与质量保障🚴🏻‍♀️，分享了模块化教学改革思路👦🏽。双方一致认为🚂，院校携手、医教协同是破解儿科呼吸治疗人才短缺结构性难题、提升人才培养质量的根本路径🙍🏻，也是服务“健康中国”战略的重要举措🌮。

在陆国平主任及科室团队陪同下，学院一行实地参观了重症医学科、新生儿诊疗中心🧖，深入了解实习环境与带教条件。过程中，院方结合临床实际，系统介绍了呼吸治疗师在儿科重症监护中的核心职能，涵盖新生儿及儿童有创/无创机械通气管理、气道廓清技术、呼吸功能评估👷🏿‍♂️、撤机方案制定等关键工作内容。通过“零距离”接触临床一线，我校团队精准把握了PICU与NICU对呼吸治疗师岗位能力的真实需求，为后续优化课程体系、修订人才培养方案提供了第一手依据。

此次专项走访成功搭建了我校与国内顶尖儿科医疗机构深度对接的战略桥梁🧛🏻‍♀️，明确了合作方向与重点🦶🏻🙁，为呼吸治疗专业高质量发展注入了新动能👉。未来，双方将以此次交流为起点，持续深化产教融合，在人才培养方案共制、教学资源共建🌎、师资队伍共享👨‍👧‍👧、实习就业联动等方面开展全方位、深层次合作，共同打造儿科呼吸治疗人才培养的“医教协同”新样板，为服务国家儿童健康事业高质量发展、助力“健康中国”建设贡献更大力量。